整合的呼唤
陈幼莉老师
辅导科副教授
今日现象
近年来，坊间流行健身、瑜珈、美容，注重身体护理；教会内也多了身心合一的操练模式，如讚美操、灵修舞蹈、明阵默想等，都是以身体动作结合心灵敬拜，寻索上帝和自己的属灵操练。辅导界亦不例外，越来越多辅导员从身体入手，透过躯体经验（somatic experiencing）、艺术治疗、静观正念（mindfulness）等方法处理心灵创伤，彷彿进入了体能、艺术与灵界的领域。种种现象都说明助人行业日渐承认身心与灵性互相关连。
最近「灵性」一词亦开始与精神医学及心理学扯上关係。例如香港一所着重身心社灵全方位辅导的机构「诚信综合治疗中心」，去年曾举办「灵性与精神健康的整合研讨会」，由黄德兴医生与陈霍玉莲女士分别从精神医学及心理辅导两个角度，探讨灵性与精神健康，以及灵性与心理辅导的关係。黄医生认為，精神医学如果要能帮助人过一个健康而有意义的幸福人生，就必须跟灵性展开建设性的对话。霍女士则指出，「心理学」（psychology）一名源自希腊文psyche（灵魂）及logia（学问）两字，意即灵魂的学问，但两个世纪以来，传统心理学都腾不出位置给灵魂发声；今日，面对无数心灵的疾苦，我们着实需要探索心理与心灵能否有重聚之日。
上述两位讲员所反映的业界关注，与近年出版的两个中文圣经版本《圣经‧生命成长版》（汉语圣经协会，2010）与《心灵关怀圣经》（环球圣经公会，2011）的取向，可谓不谋而合。黄医生和霍女士根据其专业经验，鼓励信徒关注信仰动力与精神医学及心理辅导的关係；两个圣经版本亦从信仰与心理学角度，帮助读者透过圣经中的人物与事件，思考生命成长的课题。
迈向整合
笔者喜见越来越多人关注身心灵的相互关係，对心理状况与灵命健康有密切关係的观点亦甚為认同，深感现时正是推动信仰与心理学概念及辅导整合，為信仰与生活一致的理论提供实践渠道的好时机。
事实上，科际整合是目前学术界的研究趋势。本文谈论的整合，是环绕基督信仰与心理学概念和辅导而作的整合。至於如何着手整合，有学者提出叁种层面的整合，值得我们参考：
-
灵命与心理层面的个人整合（personal integration）：这种整合涉及个人如何将信仰、属灵经验与心理状况结连起来。比方，以使人和好為职事的基督徒助人者，他或她除了要有谦卑、开放、情理兼备的处事态度，以及能承载不安和接受一己限制的心理质素，还要在神的话语上打好根基，有系统地阅读圣经，认真了解经文的结构、内容与真义，遵行其中的教导，并与其他肢体保持良好的团契关係等。
-
临床或实践层面的专业整合（professional integration）：这包括在辅导室或临床治疗中的整合。美国福乐神学院心理学研究院教授陈善养牧师指出，临床整合可透过含蓄（implicit）或明显（explicit）两种模式进行；前者不会主动或直接谈及灵性问题，也不会运用属灵资源（如祈祷、分享经文或转介教会）；后者则会直截了当，有系统并清晰地处理灵性问题，并会运用属灵资源提供协助。临床实践时採用哪种模式，视乎受导者的需要与问题性质，以及辅导者的训练取向及立场倾向而定（Tan 1996）。陈牧师主张一种有意识的整合（intentional integration），强调无论採用含蓄的还是明显的手法，助人者都必须具备负责任的操守及专业的水準，在临床治疗上尤其要对受导者保持敏锐触觉，从对方的益处与成长着眼，在取得受导者的同意后才提供协助，当然还要谨记不可将自己的信念和价值观强加在对方身上。
- 理论、概念与研究层面的原则整合（principled integration）：普遍啟示与特殊啟示都是神的真理，圣经有终极的权威，这些固然是不容妥协的信念，但要用以处理错综复杂的心理问题及现实人生的种种困扰，就必须谨慎地詮释和应用。另一方面，心理学概念虽然有科学理据和研究结果作為基础，却并非完美无瑕，我们须按照圣经的伦理道德準则和生活指引判断这些概念，加以取捨。
面对挑战
整合的工夫殊不容易，我们不能奢望有现成的、适合个人处境的整合成果可供借鑑。在今日的教会处境中，教牧与辅导员怎样善用心理及心灵的资源，落实栽培信徒的心理健康和活泼灵命，与传福音、鼓励信徒成长成圣的教导互相协调，在实践上彼此配搭，实在值得探讨。
要在个人、专业及理论叁个层面做到整合，关键在於态度是否谦卑，能否善用心理知识与属灵资源，以及能否在现实处境中寻觅生命的曙光。生命若要影响生命，不能单靠辅导理念或技巧；一个具有深度和阔度的生命才能对人產生影响力。要令信仰与心理学及辅导融会无间，增进生命的深度与濶度是不能迴避的挑战，需要生命的主从中引导和拖带。
今天，甚愿我们都能听见主的呼唤，看见整合的需要，并且起而回应，用心地、一步一步地，正视信仰与心理学和辅导整合的挑战。
参考资料：
Tan, Siang Yang. 2001. Integration and beyond: principled, professional and personal. Journal of Psychology and Christianity 20:196-203.
